唯库北大学霸教你快速学会你想学的任何知识！技能！能力！（完结）视频课程wku

学习理论可以从根本上提升人的底层学习力，改变从小到大低效的学习习惯，提高自己的核心竞争力。

先导

1.一个前提：学会提问

2.两组概念：知识的分类，认知的层次

3.三个技能：思维过滤+个性笔记+高效记忆

4.四步提升：

知识体系+学习迁移+元认知能力+知觉学习

学习最好的状态：不要学习（成为生活中的常态）

第一课 学会自检

有效≠有效率

①巴菲特的黄金搭档查理芒格的方法：掌握一个基本的学科基本知识，应用到别的学科中

②对知识的名义

误区：知识=知识量，学霸=很多知识量

有价值的是当知识和我们的个人体验，思维和情感相印证时体会到的〔知识有用〕的时刻

③对知识下定义的过程

操作性定义：从具体的行为,特征，指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换为 可观测，可检测的项目

④〔最优解〕从来都是相对于执行者和当前情境条件而言

⑤问出〔为什么〕，说明我们提出一个细致的恰当的值得解决的〔是什么〕的问题，而对［为什么］的回答，则直接关系到我们对于〔怎么办〕的选择

⑥〔是什么〕〔为什么〕〔怎么办〕并非独立，相辅相成，能稳定提高学习效率

⑦背单词另一种方法：词根

⑧没有效的记忆方式：带惩罚意义的抄写，因为只记住了愤怒的心情，而没有动脑子记住抄写的内容

⑨如何把复杂的内容变成简单好记的内容：

例：作者背建国大典时：作者的父亲把天安门的图片贴在家里的墙壁上，然后和父亲演了一遍，就记住了

11.参加英语考试的目的不在于分数，而在于向国外的大学证明自己有能力胜任在英美大学进行基础的学术研究

12.低效能感：能不能做成这件事的一个自己的心理判断