武汉理工大学 无机非金属材料实验 55讲视频

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 　开设无机非金属材料实验课，其宗旨是使学生受到科学家和工程师素质的基本训练。现在，传统无机非金属材料不少，新型无机非金属材料不断增多，这就确定了无机非金属材料实验课的两个特点：许多传统实验要继续开，学生对这些实验技能要掌握；新实验的原理、方法陆续出现，并处于不断完善和不断进步之中，学生对其中的一些实验要掌握，一些实验要了解。

　　长期以来，传统观点认为学生上实验室做实验是验证所学的书本知识，加深对知识的理解和记忆，“实验”这个词的验证含义已经深深地植入人们的大脑之中。当然，由于理论教学的需要，适当做些验证性的实验是必要的，但只做验证型的实验是不够的。改革开放的形势要求大学毕业生要具有较强的动脑和动手能力，传统的教育观念必须改变。学生不仅要做验证型的实验，还要做测试型、综合型和设计型的实验。
在实际工作中，无论是一个科研项目的探索性实验，还是一种材料的性能实验，一般都由一系列的单项实验组成，都得按计划一个一个地做，然后根据各项实验现象或数据分析判断，得出最终实验结果（结论）。无机非金属材料实验课也是这样，从实验类型来看，可以分为验证型实验、综合型实验或设计型实验等，可以按教学要求或实验室的条件选择一种类型进行实验教学。但无论选择做何种类型的实验，都是由一系列的单项实验组成的，每个单项实验都为实验设计的总目标服务，得按计划一个一个地做。为此，在做每个实验时要有整体实验的概念，要考虑每个实验之间的联系、每个实验可能对最终实验结果产生的影响。
　　现代无机非金属材料的种类很多，研究方法、生产方法和质量检验方法也有区别。由于教学时间和实验条件的限制，要全面涉足是不可能的。突出重点，兼顾其他是目前唯一的选择。另一方面，从思维方式和技术方法这两个角度来看，各种无机非金属材料的科研、生产和质量检验也有许多相同之处，因此在教学上以点带面是可能的。学生通过认真做一些经过精选，具有代表意义的实验，再经过举一反三，融会贯通，就会具备适应将来工作岗位的基础和能力。
 

播放地址1:

1.导热系数和导温系数的测定
2.强制对流换热系数的测定
3.混凝土配比设计实验
4.流体的流态与沿程损失实验
5.流速与流量测量?孔板与文丘里流量计
6.粉体剪切实验
7.水泥熟料的综合实验
8.玻璃组成设计与制备实验
9.粉体综合性能实验

 

播放地址2: (实验录像)

1.粘土 ─ 水系统ζ - 电位测定
2.固相反应
3.淬冷法研究相平衡
4.差热分析
5.BET吸附法测定粉体比表面积
6.筛析法测定粉体的粒度分布
7.Bond球磨指数的测定
8.墙角电热模拟实验
9.煤的工业分析
10.煤的发热量测定
11.强制对流平均换热系数的测定
12.材料导热系数的测定
13.材料线膨胀系数的测定
14.陶瓷的热稳定性测试
15.材料绝缘电阻的测定
16.材料阻温特性的测试
17.材料介电性能的测定
18.材料磁化率的测定
19.材料化学稳定性的测定
20.材料透光性能的测定
21.材料色度的测定
22.材料光泽度的测定
23.材料显微硬度的测定
24.材料的抗折强度的测定
25.材料的抗压强度的测定
26.水泥标准稠度用水量的测定
27.水泥净浆凝结时间的测定
28.水泥熟料中游离氧化钙的测定
29.水泥中三氧化硫含量的测定(二次静态离子交换法)
30.水泥胶砂流动度的测定
31.水泥干缩性试验
32.普通混凝土拌合物坍落度测定
33.普通混凝土拌合物容重测定
34.混凝土耐久性能的测定(钢筋锈蚀测试)
35.砂的筛分析试验
36.砂的表观密度试验
37.砂的堆积密度和紧密密度试验
38.砂的含泥量
39.碎石或卵石的表观密度
40.碎石或卵石的压碎指标试验
41.玻璃析晶性能的测定
42.粘土或坯料可塑性指标的测定
43.泥浆相对粘度及厚化度的测定
44.粘土或坯体线收缩率的测定
45.粘土或坯体干燥强度的测定
46.造型材料烧结温度范围的测定

 

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